segunda-feira, 30 de maio de 2011

Educação a Distância: Conceituação e Historicidade.

           Maria das Graças Silva Lima em seu artigo Educação à Distâcia: Conceituação e Historicidade. Além de trazer algusns relatos sobre a história da Educação a Distância e seu desenvolvimento, desde a Educação por Correspondência, passando pelo rádio, telecursos, cursos on-line e vídeo aulas, chegando até os dias de hoje; traz também alguns conceitos definidores da EAD e também uma defesa ardua deste tipo de ensino.
          O artigo vem a confirmar algus dos pensamentos que já tiamos sobre a Educação a Distância e traz também na visão da autora os beneficios desse ensino. A Educação a Distância ocorre quando professores e alunos estão separados fisicamente, utilizando-se de meios de comunicação e tecnologia para a interação entre professor e aluno, nela não há espaço para aulas e sim para tutoria, deve haver um comprometimento do aluno na construção do seu aprendizado. Para a autora " A Educação a Distância pode contribuir de forma significativa para o desenvolvimento educacional de uma país, notadamente de uma sociedade com características brasileiras e dimensões continentais, cujo sistema educacional não consegue desenvolver as multiplas ações que a cidadania requer".
          Na minha concepção dentro do artigo a autora tem alguns acertos como o de que dentro de um país como o Brasil onde em algumas resgiões que não há universidades a graduação feita pelo sitema EAD é proveitosa. Porém a autora peca em outros pontos devido ao exagero e generalização em sua defesa. Neste ponto concordando com MALACHEN, a educação não consegue resolver todos os problemas da sociedade, até mesmo porque a própria EAD não é de acesso a todos.



A Inclusão Digital e as Metas do Milênio

            
              O texo de Ricaro Young,  vem discutir a Inclusão Digital não apenas como um modo de inovar a forma de ensinar mas também com meio de diminuir as desigualdades sociais;  para ele "inclusão digital significa capacitar as pessoas para o uso efetivo dos recursos tecnológicos de maneira plena, como ferramentas que contribuem para o desenvolvimento social, econômico, intelectual e político do cidadão", sendo assim a Inclusão Digital vai além dos limetes de ter ou não um computador mas de capacitar as pessoas para usarem as ferramentas que estão presentes em nossa sociedade.
              De acordo com o texto os programas para Inclusão Digital não dever incluir apenas o individuo em particular, mas toda uma sociedade inclusive as pequenas e médias empresas, a inclusão digital passa então a fazer parte dos direitos humanos básicos e é dever não apenas do governo está promovendo essa inclusão, isso é responsabilidade de todos, uma vez que, nos dias atuais quem não sabe usar essa novas ferramentas não consegue ter acesso a informações e muito menos exercer seu papel de cidadão.
              Estou de pleno acordo quando o autor diz que vivemos em tempos contraditórios, sendo que vivemos em um mundo que novas tecnologias surgem am todo instante, mas são  poucos os que podem ter acesso e menos ainda os que dominam esses recusros. Trata-se de fornecer a qualificação para que o cidadão possa não apenas ter acesso mas também possa dar utilidade as TIC`s de maneira adquada. A escola como formadora de cidadãos não deve se abster dessa responsabilidade.

segunda-feira, 23 de maio de 2011

Esino e Aprendizagem Inovadores com Tecnologias

          O artigo Ensino e Aprendizagem Inovadores com Tecnologias de MORAN,  trata não só das Novas Tecnologias mas de todas as tecnologias como meio de inovar o sistema de ensino-aprendizagem.De acordo com o artigo não há uma receitas prontas para  se dar aulas uma vez que isso vai depender da turma, de instituição e de uma série de outros fatores, o que deve se feito é diverssificar a maneira de se dar aula, de realizar atividades e de avaliar; para isso temos como recursos as tecnologias sejam elas Dependentes ou Independentes.
          O texto chama a atenção para o ensino através da pesquisa, sendo que esta deve ter um princípio educativo com um objetivo final, não sendo descartada a pesquisa dos alunos, e os mesmo devem ser instruidos a realizar uma boa pesquisa. O autor traz  diferenças entre o Ensino Presencial e a EAD, mas o que mais chama a atenção no texto é que deixa claro que a EAD tem suas desvantagens bem como as vantagens, mas não vai resolver as dificuldades do Ensino Presencial.
          " Ensinar com as novas mídias será  uma revolução, se mudar-mos simultaneamente os paradgmas convencionais  de ensino, que matêm distantes professores e alunos", digo que  Jose Manuel Moran foi muito feliz nesta frase, já que não adianta mudar a forma de ensinar se professores e alunos permanecerem distantes na sua relação, não é a distância física que prejudica e sim a dificuldade de relação entre ambos.

segunda-feira, 9 de maio de 2011

Piratas do Vale do Silício

            O Filme que no Brasil ganha o titulo de Piratas da Informática,  conta a história do desenvolvimento da informática e a popularização dos computadores; essa história é contada através da construção da Apple Computer que durante muito tempo liderou o mercado da informatica com suas inovações e design sofisticados uma vez que Steve Jobs um dos seus fundadores era muito ligado a arte, referencia essa que até hoje é mantida; e também a história da Microsft que atualmente é a maior empresa no ramo da informática, e de como Bill Gates um dos homens mais ricos do mundo construiu seu império.
           No princípio a guerra da informática que tornou possível a popularização dos computadores era uma guerra entre a IBM maior empresa da época e a Apple uma empresa nova que se superou exatamento com o que a IBM não visualizava que era a popularização da informática que para eles eram previlégios das classes mais poderosas. Essa luta onde a IBM lançava um produto e a Apple vinha e lançava outro de melhor qualidade e virce-versa durou muito tempo, Bill Gates aproveita dessa rivalidade para entrar no mercado e superar a ambas tornando a Microsoft o que é hoje.

Educação a Distância: Democratização ou Canto da Sereia?

            O artigo de Julia Malachen traz duras críticas á democratização da EAD no ensino brasileiro. De acordo com os relatos da autora a suposta democracia que seria trago pela Educação Distância está apenas no papel e no falar, na pratica ela está bem diastante do que seria o verdadeiro objetivo que seria a educação de qualidade e com acesso a todos.
            De acordo com os estudos de MALACHEN a EAD assim como a Educação Formal tem um caráter capitalista no qual o objetivo principal e o de baratear o custo das formações, a educação é vista como instrumento para o desenvolvimento econômico esquecendo-se do seu principal valor que é o de tornar os cidadão capazes de interferir nas questões políticas, de expressar seu ponto de vista sobre o modo como as coisas estão sendo produzidas, tornando-se participantes ativos da sociedade. No texo também encontramos críticas sobre outros termos como o de que através da educação possibilita a igualdade a todos e de que é capaz de resolver todos os problemas sociais. Para nós como futuros educadores é um texto que nos faz repensar: Como estamos conduzindo nossa formação? Onde pretendemos chegar? Por que meios pretendemos atingir nosso objetivo? E a Educação a Distância até que ponto ela é eficaz?

segunda-feira, 18 de abril de 2011

Geração Copy Cola


            Estamos nós como futuros educadores nos preocupando com a nossa formação frente as Novas Tecnologias? Uma vez que estamos vivendo a grande era da globalização e da tecnologia, devemos estar preparados para usar essas tecnologias como ferramenta de auxilio a educação intruido os nossos alunos a utilizá-las de forma correta auxiliando no crescimento do seu conhecimento e não como "Lixo" virtual, criar neles a conciência de "Copiar e colar para quê se posso aprender e apreender".

A Prova 11/04

       A prova relacionada as Novas TIC's realizada no dia 11/04.... estava bastante fácil se realizar pois foi feita apartir do estudo dirigido encaminhado pela professora Jacueline para o e-mail da turma. Mesmo quem não tivesse estudado mas tivesse respondido as questões do estudo dirigido responderia tranquilamente as questões da prova. Quem não respondeu ao estudo dirigido achando que era besteira...... e por consequência não foi bem na prova... AZAAAAR.